教师如何走出“鸡肋”式教研困境?
作者:翟立安 上海市杨浦区教研室特级教师、正高级教师 作为教研员和校长,我曾与许多教师聊天,试图了解教研活动的真实效果。 在聊到“教…
如何做个好老师?读懂这二十条教学原则
作者:李志欣 特级教师、首都师范大学附属实验学校副校长 第一条:要有学科思维。要有学科思想,用学科术语说话,用学科思维做事,这是学…
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