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好课无非就这几样:三个维度、三个要素、两种途径

作者:冯恩洪 当代教育名家,上海市建平中学原校长,西安市东城第二学校校长 “一节课应该怎么上?” 这是一个教师职前准备不足、职后发展失…

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“三问”法:让核心素养在教学目标中得到落实

作者:崔允漷 义务教育课程方案修订组组长、华东师范大学课程与教学研究所所长 《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(简称“新课标…

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调整教学流程的重要性

原标题:北京十一学校教师何永德:教学流程稍作调整,竟然带来课堂形态、课堂效果大变样 作者:何永德 北京十一学校 老师没有变,教学内容…

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讲好思政课须恰当运用“五种话语”

作者:张华 李春山 广州体育学院马克思主义学院 课堂话语是教师组织课堂教学活动所采用的语言方式,是师生进行交流互动、实现知识传递的重…

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在课堂上,教师如何为学生服务?

作者:程红兵 特级教师 上海金瑞学校总校长 杨绛先生曾说:“当你身居高位时,看到的都是浮华春梦;当你身处卑微,才有机缘看到世态真相。”…

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