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数智赋能的循证式教师培训:为何循证、证从何来、如何循证

[摘   要] 教师队伍建设是教育高质量发展的重要影响因素,当前教师培训质量提升仍存在诸多桎梏,亟待面向精准、走向循证。研究剖析了教师…

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北京推进中小学人工智能教育 践行 “学用结合” 理念

《人工智能教育重在“学用结合”》 作者:余胜泉 北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、教授 前不久,北京市教育委员会印发《北京市…

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卜算子·悼国际共产主义战士艾地同志

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七律·答友人

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浣溪沙·和柳亚子先生

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