“三问”法:让核心素养在教学目标中得到落实
作者:崔允漷 义务教育课程方案修订组组长、华东师范大学课程与教学研究所所长 《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(简称“新课标…
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作者:邹仁波 重庆市第一中学校 教师家访是中国传统的教育方式,蕴含着丰富的文化内涵,体现了中国传统文化对教育的重视。 科技日新月异,…
作者:张华 李春山 广州体育学院马克思主义学院 课堂话语是教师组织课堂教学活动所采用的语言方式,是师生进行交流互动、实现知识传递的重…
以数字化助力基础教育扩优提质 今年是国家数字化战略行动实施第三年,也是数字教育“扩优提质年”。日前,教育部启动国家中小学智慧教育平台…