教师听课到底听什么？怎么听？
作者：张健 江苏邳州市教育局教研室 教师听课中普遍存在“高耗低效”的现象。怎样把握听课的重点、提高听课的效率？一起来看这篇文章提供的…
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在“书香东城”建设的引领下，东城区教育系统启动“阅读素养提升工程”，通过日常教育教学融入、精品阅读课程建设、教师阅读素养提升等八项行…
新课标下课堂评价标准的四个维度
到底什么样的课才算得上优质课，这似乎成了近年来老师们最为关注的教学问题，仁者见仁智者见智。但在当前新课标的条件下，课堂评价标准可…