教育部科学技术与信息化司司长周大旺：教育数字化是建设学习型大国的关键利器
作者：何曼 教育与社会文明发展共生相伴，每一次科技的重大发展与创新进步，每一次产业变革和生活方式的转型，都深刻影响并改变着教育。当…
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分科之下，何以“跨学科”？
《义务教育课程方案（2022年版）》和2022年版义务教育各学科课程标准，从不同的视角表述了“跨学科”的实施要求、教学建议以及评价建议等。…
教育部副部长吴岩：高等教育数字化要“开辟新赛道，寻求新突破”
“高等教育数字化不是一般的策略问题，而是影响甚至决定高等教育高质量发展的战略性问题，是实现高等教育学习革命、质量革命和高质量发展的…