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基于项目学习的教与学方式变革

反思中国教育困境,在当今社会下,是否真的存在一种教学方法,能够更加容易地实现学思结合,知行结合,教学结合呢?我认为项目学习就是方…

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阅读教学要重三种“读”

新常态下的朗读教学应体现三个特征:以朗读为主,注重实用性、普适性;以散读为主,体现个性特点;以默读为主,提高阅读速度与效率。中学…

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好课无非就这几样:三个维度、三个要素、两种途径

作者:冯恩洪 当代教育名家,上海市建平中学原校长,西安市东城第二学校校长 “一节课应该怎么上?” 这是一个教师职前准备不足、职后发展失…

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书香景山,乐享“悦”读

春色恰如许,正是读书时。4月23日第29个世界读书日到来之际,北京景山学校成为首批“北京市青少年学生阅读推进实验校”。 4月19日,东城区教…

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早读背诵|先秦诗词名句——学生党必备!!

1. 关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。——《诗经·关雎》 2. 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。——《诗经·采薇》 3. 青…

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