重庆谢家湾学校:以全面贯通促进整体育人
作 者：刘希娅，重庆谢家湾学校党委书记 全国教育事业发展统计公报显示，从2011年到2021年，全国九年一贯制学校从13304所增加到18233所，…
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观点｜找准智慧教学的“升级密码”
作者：李琦 系吉林师范大学经济管理与法学学院 智慧教学的应用与发展必须服务于教育的人文属性，而不能被简单地理解为技术功能的极大化。…
好老师密码｜走出一条桃李芬芳的幸福路
作者： 王章材 特级教师 湖北省枣阳市吴店镇第一中学教师 “三尺讲台，铿锵背影，芬芳四溢，桃李天下”他是学生前进路上的灯塔，用专业的知…
项目式学习如何与跨学科学习互嵌融通？
作者 ：王林慧 特级教师、浙江省杭州市天长小学副校长 跨学科学习是将两门及两门以上学科知识、技能进行整合，促进不同学科知识有意义地进…
一线教学 | 中小学智慧校园的整体架构研究
作者：邢镇 河北省秦皇岛市教育局 文章刊登于《中国信息技术教育》2023年第10期；引用请注明参考文献：邢镇.河北省秦皇岛市教育局[J].中国…