原作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。
他乡的山水，异域的风情，新鲜的见闻，未读的诗书……那些有距离感的，就叫远山。身边的亲友，寻常的街道，家常的菜肴，日常的事务……这些眼前熟悉的，都是近水。向往远山的你，是否蓦然发现了近水的美好？热爱近水的你，是否更看见了远山的诗意？如果你既登临过远山也享受着近水，又收获了怎样不同的美好与诗意？
其实，只要有发现美的眼光，有感受美的敏锐，无论远山，还是近水，都能让我们动情。
请以“远山近水皆有情”为题，写一篇不少于600字的文章，分享你对美的体验或认识。
优秀作文范例：记叙文
远山近水皆有情
作者：王喻 湖北省宜都市二中学生
远山横雾，近水泻碧。山水无言，却饱含深情。山水之间，是我们的小小人间。
——题记
【解读：题记一定是精短、隽永、满含情意或哲思的，上面这个题记，就能为全文锦上添花。】
小小的我出生乡野，爷爷奶奶住在那“白云生处有人家”的大山里，我是正宗的山里娃。小时候的我，无忧无虑，以猫狗为友，和牛羊作伴，嗅着山野花香，依着修长翠竹，白天可观岭上白云，夜晚能赏满天星斗，那时的生活真是赛过小神仙啊！【解读：“白云生处有人家” 引用了杜牧《山行》中的 诗句，妙！本段句子整散结合，读来流畅生动。】
六岁时，爸爸妈妈来接我出山了，我必须进城里读书。【解读：单句成段，引出下文。】
虽然他们为我描画了未来的种种美好，可我却开心不起来。想到要离开温柔可亲的奶奶，再也没有人扇着芭蕉扇，在星空下给我讲故事了，我就难过；想到要离开慈祥又手巧的爷爷，再也没有人给我做木手枪、编草蚂蚱了，我也难受。还有，那故乡的白云，老屋的小狗，场院的小鸡崽，屋前屋后的茂竹林，漫山遍野的羊奶果……一切的一切，我都舍不得！【解读：使用了排比句。】
城里的一切都是陌生的，拥堵的车，满街的人，林立的店铺，热闹喧嚣。我背上了小书包，走进了敞亮的教室，听着老师们优美的普通话，跟着他们习唐诗，做算术，似乎感受到了另一种快乐，但总觉得缺少点什么。【解读：对比，为下文见到奶奶的兴奋做铺垫。】
前年开学一个月的时候，我走出校门，远远看到了一个熟悉的身影，怎么可能呢？我揉了揉眼睛，仔细看来，天呐，真的是我日思夜想的奶奶！我扑向奶奶怀里，撒着娇诉说我的思念，我不喜欢这拥挤的城市，哪有咱乡下旷野悠闲惬意呀！奶奶摸着我的头，笑眯眯地说：“其实城里也不错呀，好多稀奇玩意儿！宝儿你看，奶奶这头发怎么样？”我瞅了一眼，惊讶地跳起来：“奶奶，您的头发咋变这么多啦，还又黑又亮呢？”奶奶往头上一抓，扯下了一顶乌黑的假发，调皮地冲我眨了眨眼，“你妈给我买的，城里的东西还真不赖呢！宝儿，听说这里有长江和滨江公园，带奶奶去看看？”“好嘞！”我牵着奶奶的手，带她去看她没见过的长江水，带她去体验公园里的健身器材，奶奶觉得特别新鲜，也很开心。那一刻，我也开心，奶奶能接纳新事物，多好！【解读：本段情节出人意料，读者以为奶奶会带“我”回乡下，没想到奶奶却来劝“我”。这样写，人物性格更加鲜明，主题也更深刻含蓄。】
临走，奶奶对我说，宝儿，城里好着呢，你就安心学习，爷爷奶奶有空常来看你，不要太惦记我们哈！我笑着说，怎么可能不惦记嘛？奶奶你可知道，乡下的白云山，是我心中的桃花源呀！——我停顿了一下，又补充说——当然，城里的长江水，也是我生活里的小欢喜啊！【解读：这段对话含义丰富，表达的情感细腻，值得细细品味。】
远山近水皆有情，是诗意，是远方，是童年的记忆，也是日常生活的点滴。我们的小小人间，在这山水之间闪闪发光！【解读：最后扣题，进行抒情议论。】
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