为进一步推进新时代语文教育改革，11月22日，“赓续景山教改传统，谱写语文探索新章——新课标背景下北京景山学校中学语文教改实践”研讨会在北京景山学校召开。
本次研讨会由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中学语文教研室、北京市教育学会中学语文教学专业委员会主办，北京市东城区教育科学研究院、北京景山学校承办。北京市各区教研员、教师代表参加会议。
本次研讨会共有初、高中汇报课6节。
初中三节课分别是：
徐伟老师《群文趣读，辨意明法——以七（上）第五单元为例》，指导学生理解、掌握突出中心的方法，引导学生自改互改，提高写作水平。
刘晓虹老师《创设真实情境，走进新闻现场》，带领学生学习如何采访。
王海兴老师《深挖智中智，另眼看“水浒”》聚焦“整本书阅读”，带领学生梳理、反思阅读过程，着眼章回小说文体特点，注重阅读方法的积累。
高中三节课分别是：
袁忠欢老师《<论语>十二章》研读，指向初高中语文衔接阶段的教学，从“词汇—句式—句群”等层级解析、阐释章句意旨。
李巧梅老师《“硬汉”精神——<老人与海>（节选）研读》，学生在阅读、思考、表达与交流中，增强文化自信。
张亚南老师《二元思辨写作中的对立统一》专题学习，以探究“如何在写作中体现对立统一的思辨”为任务导向，将二元对立统一思想融入具体写作情境。
本次会议，区教委副主任刘羽首先肯定了景山学校语文教师秉承先进的教学思想和教学理念，实事求是、大胆创新、大胆实验，不断探索民族性与时代性相结合的语文教学新路。
北京教科院基教研中心副主任李卫东作专家点评，称景山学校的教改谱写北京市语文教改新篇章。
北京景山学校自1960年创办以来，一直肩负着探索新中国基础教育改革的正确道路使命。1983年，邓小平同志为景山学校“三个面向”题词，一代又一代语文人以“三个面向”为指引，学校将不断深化语文教学改革，赓续景山教改传统，谱写语文探索的新篇章。
