近日，北京景山学校远洋分校举办名师大讲堂活动，记小学数学教研组活动，活动邀请到全国著名小学数学特级教师刘德武老师，为同学们带来一节《认识钟表》公开课，并以《我怎样修改课堂练习》为题展开讲座。学校党委书记兼校长吕丽、党委副书记范涪京、九年一贯副校长高玲、小学部教学主任刘畅及全体小学数学教师参加活动。
刘老师为人谦和幽默，举手投足间透着一股数学人的睿智，年过古稀的他，依然保持着对数学教育的热忱，他心怀大爱，教书育人，这些年来每年都会在全国各地做观摩课或学术讲座百余节次，为一线老师们送去新思想、新理念。
上课伊始，刘老师一只手徒手画圆的绝活儿展现了深厚的数学功底，学生们连连感叹：“一个钟表”！可刘老师却问：“这真的是钟表吗？”刘老师以一种幽默明快的方式带领学生思考“钟表什么样”，引导学生自己制作钟面，富有童趣的语言吸引着每一位学生倾听，他用两根一模一样的“完美”指针和同学生们开了个玩笑，推动学生借助生活经验将时针、分针按照相应的特点制作出来。看似简单的小环节，学生们却在轻松的氛围中亲身经历了构建钟表的过程，同时“纸片飘落”的教学语言也渗透着刘老师在数学课中也不忘语文核心素养的培养。
接着，刘老师利用精心设计的教学活动，帮助学生在操作与游戏中不知不觉地认识了整时，掌握了辨别时间的方法。他提出的“动态地构建知识比静态地认识知识更有意义”引发了在场老师的深思。
在解决实际问题“爸爸出差”中，逆向解决的数学问题引发了学生们的冲突，面对不同的想法，刘老师以生为本，耐心地倾听与引导，给予学生们充分的表达与交流的时间和机会，尊重每一个孩子的想法。
在争论的过程中，学生们的思维进行了碰撞，迸发出智慧的火花，逐渐理解了知识，巧妙地化解难点。
同时，刘老师的课堂上有“用剪刀要当心”的提醒，有“坐端正才能听得清”的谆谆善诱，还有“一寸光阴一寸金”的情感教育，每一句话都饱含着他对学生的爱与期望。这，是一堂既有深度又有温度的数学课。
在讲座《我怎样修改课堂练习》中，刘老师以大量的改进课堂练习实践为例，向老师们展示了如何挖掘知识的思维深度，将思路单一的封闭性题目改成启迪智慧的开放性题目。刘老师提到，设计练习要打破常规，从只关注知识过渡到既关注知识又关注思维，开放性可以传递同学们之间的智慧，将一个人的智慧变成全班的财富。
景山远洋的老师们感恩刘德武老师的倾囊相授。教育路上学校教师也永不停歇，并在刘老师的引领和启发下，定位专业研究领域，寻觅教育的本真，播撒爱与智慧的种子，让它一路生花。
