2023年10月25日，北京景山学校大兴实验学校、大兴区进修学校和科大讯飞，联合举办了大兴区初三英语教研活动，主题以深度学习理念下的中考主题复习课—以“科学与技术”为例。
本次教研活动主要为提升英语学科备考效率与质量，提升英语教师的教学水平和能力，为教师搭建教学实践与共同成长的平台为目的。
参加本次课堂展示的共有两位教师，分别是九年级英语姜欢老师和贾青老师。
姜欢老师为大家呈现的是一节听后转述专项复习课。北京中考改革后，英语听说考试题型随之发生较大变化，失分率最高的就是新题型听后转述。姜欢老师以数据为导入，学生清晰地看到作业的得分情况和原因统计，进而提出课堂主题—如何提升转述策略。学生通过修改同学的笔记，同伴讨论，上台展示分享，一步步充实内容，修正语法，归纳转述策略与技巧。然后运用自己生成的转述策略，利用AI课堂进行二测，取得良好的效果与进步。最后，姜欢老师引导学生就文本内容进行深度思考。整堂课以学生为主体，兼顾内容与思考，学生获得了深度学习。
贾青老师展示了一节以科学技术为主题的群文阅读课，聚焦于中考阅读理解中学生较为困惑的C、D篇。贾青老师由单元话题入手，以旧知带新知。通过匹配文本段落小标题培养学生通过阅读提取信息并概括总结的能力；鼓励学生自主发现并梳理语篇结构；启发学生基于文本发散思维，结合自身实际阐述自己的观点及态度，解决真实问题，达到了在教学中培养学生核心素养的目的。
两节课后，大兴区英语学科教研员耿丽娜老师进行了点评。耿老师肯定了姜欢老师本节听说课在数据应用与评价表应用方面起到了很好的示范作用；板书不仅呈现出了听说策略，也呈现出了内容，课堂上学生自主生成了听说转述答题策略，提高了学生的听说转述技能。贾青老师的群文阅读课由单元主题导入，串联新旧知识。在教学过程中对学生能力的训练处理恰当、层次分明，针对中考题型进行了能力训练。本节群文阅读课不仅引导学生理解段落之间的逻辑关系，更重要的是理解语篇中隐性的逻辑关系，发展学生阅读能力与深度思维能力。
随后，科大讯飞高级教研员胡慧敏老师，从数据驱动教学角度，对两节课做了点评。首先，语言学习要重视口语输出，通过互联网语音留存和评价功能，来推动提升学生的开口率和开口效率。再次，教学评一体化、课前课中课后一体化的实现，数据反馈是课程实施很好的抓手。共性问题和个性问题，一目了然的呈现出来，帮助教师及时调整教学流程。最后，通过AI技术识别优秀作答情况，教师引导这些优秀学生做口语表达技巧分享，对其他学生有很好的借鉴作用，充分发挥了朋辈榜样的力量。
本次教研活动为全区的英语教师们提供了一个学习，交流，互动的平台，营造了浓厚的教研氛围，有效地促进了教师的专业化成长和教研的深入开展，同时也为提升我校英语教学水平
打下更加坚实的基础。
杨校长也表示很荣幸能够承办此次区级初三教研活动，也特此感谢教研员耿老师的支持与帮助，对两位授课教师也给予肯定与表扬。杨校长希冀通过本次活动，能够促进我校英语教师团队在中考备考的实践探索，共鸣学术思考，推动青年教师内涵发展。
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