“巧用三角形，做中学，学中做”

《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：强调通过实验探究、直观发现、推理论证来研究图形。为了帮助学生在空间观念的基础上进一步建立几何直观，提升抽象能力和推理能力，北京景山学校大兴实验学校中学部数学组开展了“ 巧用三角形，做中学，学中做 ”为主题的综合实践活动。