本文作者为华东师范大学教育学部教授田爱丽，文中田教授分析了三个问题：哪些问题影响线上线下混合教学的质量；教师开展线上线下混合教学存在哪些挑战；深化线上线下混合教学的有效路径。
自2020年以来，新冠肺炎疫情在全国持续多点散发，影响了学生正常到校学习，但也在很大程度上推进了中小学线上教学以及线上线下混合教学的实施。当然，开展线上线下混合教学，不仅是应对疫情的无奈之举，更是智能时代背景下，学校教育发展的趋势及教学常态。为深入了解中小学开展线上线下混合教学的现状与进展，有效推进混合教学的常态化实施，本课题组以线上访谈和问卷调查等方式对之进行了调查分析。
1、哪些问题影响线上线下混合教学的质量
2、教师开展线上线下混合教学存在哪些挑战
3、深化线上线下混合教学的有效路径
