为深入推进英语学科核心素养落地，切实提升中学英语教师课堂教学水平，2025 年 5 月 21 日上午，以 “赋能思维课堂，提升思维水平” 为主题的大兴区初二英语思维课堂教学研究课教研活动，在北京景山学校大兴实验学校一层阶梯教室顺利举行。全区中学英语八年级任课教师汇聚一堂，共同参与这场思维与智慧交融的教学研讨盛宴。
活动伊始，精彩的课例展示环节迅速吸引了众人目光。北京景山学校大兴实验学校的宋柯老师率先执教《Unit 8 Have you read Treasure Island yet? Section A 1a – 2c》。课堂上，宋柯老师以生动有趣的情境创设为切入点，巧妙营造出浓厚的英语学习氛围。她通过设计多样化的教学活动，充分调动学生的积极性，引导学生主动思考、积极参与课堂互动，将听说技巧训练与思维能力培养有机结合，让学生在知识学习过程中不断锻炼思维能力。
紧接着，贾青老师带来《Unit 8 A Country Music Song Changed Her Life Forever》的教学展示。凭借扎实的教学功底与极具感染力的教学风格，贾青老师带领学生深入剖析文本，从多个角度启发学生思考，着重培养学生的批判性思维和逻辑分析能力。在贾青老师的引导下，课堂氛围热烈，学生们踊跃发言，思维火花不断迸发。
课例展示结束后，宋柯老师和贾青老师分别围绕课程设计思路、教学目标达成情况、教学方法运用等内容进行详细阐述，并对课堂教学过程展开深刻反思。她们毫无保留地分享备课过程中的思考与探索，为参会教师提供了宝贵的经验参考。
在随后的教师研讨及反馈环节，现场气氛十分热烈。参会教师结合自身教学实践，从教学设计、课堂组织、学生表现等多个维度，对两节课例进行深入探讨。教研员王老师进行了全面而专业的点评，在充分肯定两位教师课堂教学亮点的同时，也提出许多具有建设性的意见和建议。王老师还从教学目标精准定位、教学环节优化设计、思维培养有效策略等方面，对两节课例进行细致分析与指导，为教师们今后的教学指明方向。
此次教研活动的成功举办，为大兴区中学英语八年级教师搭建了良好的展示与交流平台，有力推动了区域英语思维课堂建设，对提升英语教学质量具有重要意义。相信在全体英语教师的共同努力下，大兴区英语教学将持续创新突破，在思维课堂的探索之路上收获更多成果与精彩。
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