关注｜全国中小学科学教育工作推进会召开

12月25日，全国中小学科学教育工作推进会在京召开，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于科学教育的重要指示批示精神，认真学习领会党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，总结工作、分析形势，对进一步加强新时代中小学科学教育工作进行动员部署。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。

怀进鹏指出，加强新时代中小学科学教育工作，是以习近平同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局，站在国家民族兴旺发达、党的事业后继有人的战略高度作出的重大决策部署。习近平总书记作出“在教育‘双减’中做好科学教育加法”重要指示两年来，各地各部门坚决扛起政治责任，前瞻布局、科学谋划，以超常规举措推动中小学科学教育取得重要进展和关键突破，政府高位推动的体制机制基本形成，学校课堂教学方式不断改进，社会协作格局日渐完善，培养学生科技报国志向和好奇心、想象力、探求欲的有效模式加快形成，东、中、西部学生科学素质水平均实现增长。随着新一轮科技革命加速演进、教育强国建设高质量推进、社会各界共识度不断提升，中小学科学教育正迎来难得历史机遇。

怀进鹏强调，要深入领会习近平总书记关于科技创新、科学教育的重要指示批示精神，结合教育强国建设规划纲要重大决策部署的推进实施，着力破解重点难点堵点问题。要围绕中小学生好奇心、想象力、探求欲和社会生活实际问题，全面设计一个科学教育体系、聚焦科学教育能力培训一批高素质教师、依托多学科建立一支科学教育专家队伍、联动校内校外开发一套科学教育资源、善用数字资源构建一系列科学教育开放课堂，助推科学教育高质量发展，为提升中小学生科学素质、推动创新人才自主培养、实现高水平科技自立自强夯实根基。要强化中小学科学教育的课堂教学改革、要素保障、社会协同、有效帮扶和数智化赋能，推动科学教育高质量发展，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国夯实基础，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅主持会议。中国科协党组成员、书记处书记王进展，共青团中央书记处书记、全国少工委常务副主任王艺，北京市委常委、教育工委书记于英杰出席会议。

会前，与会人员参观了北京市中小学科学教育展示、北京市十一学校科学教育实验室等。浙江省、北京市海淀区、西北工业大学、四川省成都华西中学、广东科学中心等作会议交流发言。中央宣传部、中央网信办、国家发展改革委、科技部、工业和信息化部、财政部、自然资源部、生态环境部、农业农村部、中国科学院、中国工程院、自然科学基金委、共青团中央、全国妇联、中国科协、全国少工委等部门有关司局负责同志，各省（区、市）、新疆生产建设兵团教育行政部门负责同志参加会议。
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核心主体

怀进鹏：作为教育部党组书记、部长，在全国中小学科学教育工作推进会上发表重要讲话，对中小学科学教育工作进行总结、部署和强调。
习近平总书记：其关于科技创新、科学教育的重要指示批示精神是中小学科学教育工作的重要指引。
各地各部门：积极落实党中央决策部署，扛起政治责任，推动中小学科学教育工作取得进展。

关键主题

新时代中小学科学教育工作：是党中央作出的重大决策部署，在教育 “双减” 中做好科学教育加法，旨在全面提高学生科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。
教育强国建设：与中小学科学教育密切相关，科学教育是教育强国建设的重要组成部分，其高质量发展可为教育强国建设夯实基础。
科技创新：习近平总书记的相关指示批示精神凸显了科技创新的重要性，中小学科学教育是培养创新人才、推进高水平科技自立自强的基础工程。

重要举措

科学教育体系设计：全面设计科学教育体系，包括课程教材、教学方法、师资队伍、实践活动、条件保障等方面，以适应科技发展和产业变革需要。
教师队伍建设：聚焦科学教育能力培训高素质教师，通过在公费师范生、“优师计划” 等项目中提高科学类课程教师培养比例，鼓励高水平综合性大学参与教师培养等方式，增加并建强一批培养中小学科学类课程教师的师范类专业。
专家队伍建立：依托多学科建立科学教育专家队伍，为中小学科学教育提供专业支持和指导。
资源开发利用：联动校内校外开发科学教育资源，整合校内外资源，包括高校、科研院所、科技馆、企业等单位的资源，同时善用数字资源构建科学教育开放课堂。
课堂教学改革：强化中小学科学教育的课堂教学改革，实施启发式、探究式教学，探索项目式、跨学科学习，提升学生解决问题能力。