北京景山学校科学素质课程初探索
落实核心素养 聚焦拔尖创新人才培养 为全面贯彻党的二十大精神，把基础教育拔尖创新人才课程方案的要求落到实处，对新时代中小学拔尖创新…
分科之下，何以“跨学科”？
《义务教育课程方案（2022年版）》和2022年版义务教育各学科课程标准，从不同的视角表述了“跨学科”的实施要求、教学建议以及评价建议等。…
教育部副部长吴岩：高等教育数字化要“开辟新赛道，寻求新突破”
“高等教育数字化不是一般的策略问题，而是影响甚至决定高等教育高质量发展的战略性问题，是实现高等教育学习革命、质量革命和高质量发展的…