为了让实践研究扎实落地，2023年3月10日，北京景山学校大兴实验学校数学贯通组以林国傲老师的《三角形三边关系》为课例开展贯通组听评课活动，本次听评课活动有幸邀请到北京市教育学会数学专委会专家马希明老师、北京市数学骨干教师冯文凯老师、进修学校数学教研员梁山老师莅临指导，我校党总支书记、特级教师崔建梅、督学李金梅、教学主任孙刚成，以及贯通教研组的数学教师参与了本次活动。
首先，林国傲老师于第一节课在五（1）班进行了研究课《三角形三边关系》的展示，林老师引导学生用直尺和圆规作三角形，直观感受为什么三角形中任意两条边的长度之和大于第三条边的长度。学生在具体的操作中发现一般规律，思考三角形的三边关系，引导学生用“两点之间线段最短”这个基本事实说明数学命题的正确性，形成推理意识。
研究课后，大家移至党员活动室进行进一步的点评研讨，马希明老师立足九年一贯的知识体系，询问了韩娜老师关于初中的《三角形三边关系》教学设计及授课情况，希望韩娜老师找准起点，关注知识呈现的阶段性，研究其一致性。接着，马老师就林国傲老师的《三角形三边关系》，希望我们老师继续聚焦新课标，真正读懂新课中“作图理解三角形”的每一句话，再反观自己的课堂教学，找准“矛盾点”，抓住生成资源，引导学生用数学语言表达自己的想法，形成推理意识。随后，梁山老师、冯文凯老师谈了自己对本节课教学设计的一些看法，如线段怎么给、数据要不要出等问题与林老师交换了想法，同时，对林老师课堂教学的细节进行了进一步的指导。最后，专家和教研员希望我们对教学设计进行进一步的改进，并继续开展听评课活动。
专家点评后，我校崔书记对本次活动进行了总结，对各位专家的到来表示了感谢，指出青年教师能得到专家的高位引领、教研员的悉心指导，是一种幸福，鼓励老师们抓住成长的机会，好好学，认真学，多研多问多思，在教学中探索前行，在教研中进步成长！
