特别关注, 资讯中心哈佛教授：学生能解决难题、却难以理解基本概念，why？自从安德森在新版的“教育目标分类法”中，清楚地区分了“事实性知识”和“概念性知识”以来，越来越多的教育工作者意识到，教育的最终目的是达… 详情……哈佛教授：学生能解决难题、却难以理解基本概念，why？
