9月2日，2022年服贸会教育论坛智慧教育专题研讨举行，此次研讨以“科技赋能教育创新——新时代构建教育新生态”为主题。我校党委书记张斌平进行主题为《新时代信息技术赋能教育的实践与思考》主旨演讲。回顾1983年小平同志“三个面向”题词以来，景山学校至今40年积极探索信息化建设的历程。张书记指出，“三个面向”一直是景山学校校园信息化建设的指导方针。
景山学校信息化建设历程
1979年，原国务院副总理方毅同志访美归来后，把美国人赠送给他的一台计算机转赠给北京景山学校。景山学校开始计算机教育与应用。
1984年5月，我校成立计算机教研组。
1987年，宋庆龄基金会向我校赠送PC机。
1990年，意大利政府向我校赠送16台M240计算机和1台M280计算机。
1994年，建设面向新世纪的远程教育网络——景山教育网、电脑网络开通。
1996年11月，建设景山COL网上学校。
2005年，提出“数字景山”概念，成立“数字景山网络联盟”。
2006年12月，主办“数字景山”建设与应用汇报大会。
2010年5月，“基础教育改革与创新”国际教育论坛。
2012年，完成数字化校园建设，被授予北京市中小学数字化校园示范校、教育部信息化试点学校、中央电教馆百所数字化校园示范校。
2019年1月，加入“人工智能联盟”。
至今，不断探索“双师课堂”。
张书记在主旨演讲中指出，在过去的40年里科技赋能教育成为时代潮流，成为全社会的共识。从计算机辅助教学到虚拟课堂到线上线下混合式教学，从校园网到数字校园到智慧校园、远程辐射，背后的科技赋能的是教育的优质均衡。
张书记结合景山学校在线上德育，培根铸魂立德树人方面的探索，提出需要进一步激发教育人的主动性，提升教育赋能科技的意识和能力，促进科技与教育双向奔赴，培育智慧教育新生态。随着元宇宙的到来，我们都希望科技进一步打破场域壁垒，青少年可以在虚拟场景与现实场景中自由成长，为促进青少年全面健康成长赋能！
