模拟提案培养公共精神，诗词吟诵提升文化自信
会议号召，人民政协各级组织、各参加单位和广大政协委员，要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的中共中央周围，奋发进取，勇毅前行，以实际行动迎接中共二十大胜利召开，为夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
走进北京景山学校“小雏鹰”
初中阶段我最喜欢的一本课外书是《觉醒年代》，从开始看同名电视剧，到之后买来小说翻阅数遍，我的内心都充满了敬佩。因为那些先觉醒的少数人，他们是革命的先驱者！他们用鲜血和生命创立了这个国家。我们担负着新时代青年人的职责和使命，我们要尽早的参与社会生活、真实接触社会、了解社会民生、承担公共责任、建立家国意识、培育公共精神，体会“国之大者”。
在我校领导的支持、政治李老师的指导下，通过了解政协背景、选题调研、撰写模拟提案、参加北京青少年“模拟政协”、线上观摩政协北京市第十三届委员会第五次会议，增强了参政议政的意识，学习了如何从真实生活中发现问题、思考分析、提炼提案。
当我们开始建言选题时，老师就告诉我们要有公益性，要善于发现身边的社会问题，发现关系到更多人的公共问题作为一名初中生，结合切身感受，我想到了诗词吟诵。因为它让我爱上了古诗词，爱上了传统文化。
诗词吟诵提升文化自信
十八大以来，党中央对于文化建设的高度重视，特别是党把文化自信列为“四个自信”的重要内容。古典诗词作为中华传统文化的重要组成部分，蕴含着深厚的民族精神内涵与艺术价值，值得我们学习、研究、发扬。语文朱老师教给我们吟诵的方法，将古诗词唱出来，如此有韵味。一时间，同学们课间课后比着唱，以往需要很长时间才能背下来的古诗词，现在只要吟诵几遍，就可以背出来，还不容易忘！
吟诵这种让古诗词学习不枯燥、好识记的学习方法，却并未在中学广泛开展，这是为什么呢？带着疑问，在老师的指导下，我开展了深入调研——组织问题、形成问卷，到各个学校收集不同年龄同学的意见和建议。通过调研，我找到了师资不足、没有统一教材、没有进入校本课程等原因，并据此提出了具体建议，形成了我的建言文本。
小小提案在市政协、全国政协被采纳
北京市政协委员、北京外国语大学中国语言文学学院教授魏崇新在北京市政协会上提出《关于在中小学推广古典诗词吟诵课程的提案》。
全国政协委员、北京中医药大学国学院教授张其成在全国政协会上提出了《关于在中小学教学中推广古诗词“吟诵”的提案》，已正式立案。
