2025 年高考物理全国卷积极贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》部署，以中国高考评价体系为依托，坚持守正创新，通过加强基础、综合性、应用性、探究性考查，强化对学生关键能力、学科素养和思维品质的考查，提升人才选拔质量，激发学生探索科学的兴趣。
加强基础考查，夯实知识根基
高考物理全国卷严格依据高校选拔要求和高中课程标准，以定性、半定量考查为主，聚焦高中物理核心基础内容，着重考查学生对基本概念、原理的理解与运用。同时，创新设问方式，引导学生认识到不同试题形式背后的物理原理共性，避免机械刷题和惯性思维。如第 18 题以电子在匀强磁场中的运动为情境，巧妙设问考查洛伦兹力概念；第 19 题通过气体状态图像，要求学生运用理想气体状态方程解题；第 20 题结合贴近生活的简谐波情境，考查基本性质，助力教学回归课标与课堂。
强化综合性考查，培育科学思维
物理问题常需多知识、思想协同解决。2025 年试卷注重考查学生综合运用知识的能力，通过丰富情境和优化设问，培养科学思维。第 17 题以匀强电场中电子运动创设半开放情境，考查推理论证能力；第 21 题以导体在磁场中的运动为背景，融合电磁感应、圆周运动等多模块知识；第 25 题借助熟悉模型，围绕能量动量转化深入考查，尤其最后一问通过不同解题思路引导学生优化问题解决策略 ，推动科学思维发展。
突出应用性考查，促进学以致用
物理原理广泛应用于生产生活。今年试卷精选实际情境，考查学生抽象建模和逻辑推理能力，引导学生运用物理知识解决实际问题。第 14 题以 CR450 动车组列车运动为情境考查匀变速运动；第 15 题以 “天都一号” 卫星为对象考查万有引力与开普勒定律，展现我国航天成就，激发科技报国志向；第 16 题融入撑竿跳高运动，考查能量转换，激发学生运动兴趣；第 24 题以电容式键盘为情境，考查平行板电容器知识，引导学生关注物理在生活中的应用 。
深化探究性考查，重视实验能力
实验是科学发展与物理素养培养的关键。高考物理全国卷设置探究性实验情境，考查基本实验方法和技能，助力学生形成物理观念。第 22 题将橡皮筋实验与弹簧弹力、力的合成实验结合，考查测量与数据处理，鼓励学生灵活运用实验方法；第 23 题以非线性电阻元件为背景，在探究伏安特性曲线时，引导学生理解实验原理、关注探究过程与反思总结，强化实验能力培养 。
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