2025 年高考文综全国卷地理学科命题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据高校人才选拔要求和普通高中课程标准，借助真实问题情境，落实立德树人根本任务，彰显地理学科育人价值，且试卷风格、题型结构保持稳定，增强学生熟悉感。
落实立德树人根本任务：一方面服务国家战略，激发责任担当，试题融入 “双碳” 目标、能源结构调整等重大战略，如以吉林通榆县风电产业集群为情境，分析联动模式，引导学生关注科技创新对碳中和的作用，激励其投身国家建设；另一方面弘扬传统文化，贯彻人地协调观，以江西吉安渼陂古村水系治理为例，展现古人治水智慧，传递可持续发展理念，提升学生对传统文化的认同。
考查关键能力与学科素养：突出学科特点，强化区域认知与综合思维，通过不同案例，如我国温带湿润区某盆地、第 36 题多产业联动发展等，考查学生运用区域认知和综合思维分析解决现实问题的能力；依托学术情境，提升地理实践与探究能力，以英国湖区国家公园为案例，通过 “获取信息 – 描述现象 – 分析成因” 的能力进阶考查，引导学生运用地理原理解释现象。
呈现思维品质：对接基本知识技能，夯实思维基础，试题不追求单一知识点简单再现，而是要求学生运用基础知识解决问题，如广西南宁新旧气象站气压数据对比题，考查学生对基础概念的运用；挖掘地理现象内涵，熟用思维方法，通过延伸设问逻辑链条，考查学生运用逻辑思维、创新思维分析问题的能力，如第 36 题，要求学生系统关联因素、多角度辩证分析，展现思维品质，体现减少机械刷题、强化思维考查的导向。
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