近日，北京景山学校大兴实验学校承办 “人工智能助力教研教学，研教合一打造思维课堂” 中学语文国培项目活动，吸引 150 名云南教师到校参观学习。活动通过课堂展示、交流汇报与专家点评，探索人工智能与语文教学深度融合路径。
在 8:00 – 9:35 分散听课时段，八位教师带来各具特色的思维课堂。刘文老师执教《马说》，依托《预习任务单》与《课堂任务单》，以学生问题为导向，融入 “千里马独白” 情境演绎与数学 “等量代换” 文言改写，引导学生树立正确人才观；温艳老师在《紫藤萝瀑布》教学中，以 “设计校园植物名片” 为任务驱动，带领学生沿 “物 — 景 — 情 — 理” 路径，实现从文本理解到价值建构的思维进阶；王学非老师以《青春之光》为载体，运用多任务驱动法，推动学生从文本批注到群体价值思考的思维跃升；赵璐老师针对非连文本阅读考点，借助学习支架培养学生信息提取与整合能力。
此外，冷红梅老师开展记叙文阅读思维建模教学，冯家怡老师融合 AI 技术与传统文化解读《陋室铭》，肖惠彦老师聚焦杜甫诗歌意象培养学生命题能力，郭建华老师通过梯度教学设计引领学生赏析《石壕吏》。八节课程均获听课教师一致好评。
交流汇报环节，刘文老师以《马说》为例，阐述 CSMS 赋能思维课堂建构策略；大兴区教研员魏永添提炼 “思维激活 — 引导 — 呈现 — 拓展” 教学模型，结合课例展示文言文深度教学范式；语文贯通教研组长李坤介绍以 “诗教浸校园” 为核心的 “纵向贯通、横向联动” 教研体系。
活动点评中，贺柏慧主任强调贯通教学对学生素养培育的重要性；语文特级教师李学栋高度肯定学校在 AI 赋能、思维课堂建设及校本课程开发方面的实践成果，并倡议教师以思维为纽带，融通学段、学科与生活，助力时代新人培养。此次国培活动为语文教学创新提供实践范例，推动人工智能与教育教学深度融合迈向新台阶。
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