2025 年 3 月 21 日，为深化区域教育协同机制，推动景山京西教育特色落地，门头沟区教育研修学院中学研修中心专家团队走进景山京西实验学校，开展了全天集中教学视导活动，为学校教师专业发展注入新活力。
当日上午，各学科研修专家深入初高年级课堂，开展多维度立体观课。他们依据《课堂观察量表》，从教学目标达成、学生核心素养培育、AI 赋能教学等方面，对初高中全年级、全学科进行集中视导，聚焦 “教师提问有效性”“学生高阶思维表现” 等关键观测点，精准捕捉教学细节，为后续诊断积累实证依据。
课后，专家们迅速与授课教师展开 “一对一” 即时反馈，围绕学生活动、课堂接受程度、教学评一体化等方面，对课堂教学进行精准点评与深入交流。
下午，在学校会议室举行集中反馈会。初中组研修员高度评价教师专业素养，肯定课堂在聚焦核心素养、数字赋能、组织学生活动等方面的成效。高中组研修员赞扬年轻教师研究思考能力强、基本功扎实，同时提出加强校本教研、明确教学目标、注重学生活动等提升建议。
门头沟区教育研修学院领导在会上相继总结发言。副院长杜庆艳肯定教师具备扎实素养，鼓励参与比赛提升能力，同时强调要强化教学、学生、评价等方面能力。院长林秀艳指出，景山京西实验学校作为新校，需平衡 “守正” 与 “创新”，守正要关注课程、教材、教学、学生观，创新要发挥年轻教师优势，运用新理念、新手段、新评价。书记高玉明强调课堂是教育核心，要培养指导年轻教师，实现学校与研修学院的 “双向奔赴”。
景山京西实验学校执行校长齐浛对此次视导表示感谢，汇报了师生基本情况，并表示此次视导将成为学校教师专业发展的重要里程碑，助力学校在学段贯通、精准评价、AI 思维培塑等方面形成特色。
此次视导活动采用 “沉浸式诊断 + 参与式研讨 + 前瞻性引领” 模式，为教师成长搭建平台，为区域教育质量提升增添动力。在研修学院专业指导与学校教师共同努力下，景山京西实验学校教育事业有望迎来新发展。
